“懵的又不是你一个，宁宁那边还没说，这事得好好和他说说。”

陈诺心里又烦了：“那过几天我带他出去的时候正好说说吧。”

出去也不是玩，陈诺想带着宁宁去学校或者补习班看看。

苏程对孩子宽松，可他不行。

陈诺想让儿子学舞蹈的心不变，没想他学的有多牛逼，练练气质的同时多交点朋友，省的到时上幼儿园了哭唧唧的搂着他不撒手。

男孩子，得爽快点。

可至于学什么，陈诺有些犹豫：“是拉丁舞好，还是民族舞好？”

“你想让他学拉丁？”苏程想了想，“菲菲学的就是拉丁，挺好的。”

“可她气质也不咋地啊，咋还那么小公举呢。”陈诺认真的数了数手指，“除了舞蹈，我还可以让他学画画，乐高不是有专门的课么，我也打算送他去，然后钢琴也可以安排上。”

陈诺对儿子的规划比较多，苏程不插手，但有一点：“乐高的话就没必要让他专门去了。”

“为啥。”

“每个小朋友的想象力都不同，乐高能拼出什么，对他们来说没有什么正确的点，如果是要以示意图上的图形去教授每一个小朋友拼出所谓‘正确’的模型，那还不如在家让他自由发挥。”毕竟是第一个孩子又是真切实意宠大，苏程可以理解陈诺心里的紧张。

第一次当爸，谁是天生当爸的材料。

“舞蹈的话让他去学校玩两天吧，看他对哪个有兴趣。”

晚上吃饭的时候苏程摸了摸宁宁的手，等吃完了又上楼打开储物间的门，里面有一架钢琴。

当看到宁宁的手勉强能五指放在相邻的白键上，苏程慢慢弹了一首曲子。

宁宁第一次见苏程弹钢琴，一双眼直愣愣的往钢琴和爹地之间来回转，嘴巴张着一副吃惊的样子：“爹地好厉害。”

“宁宁也可以变的厉害。”苏程指引着儿子的小手断断续续弹了刚才的曲子，“在家除了和小喵咪玩，宁宁在家还干什么？”

宁宁好奇的在键上按，想了想说：“保姆阿姨教我英语和算数。”

苏程亲亲儿子：“喜欢英语吗？”